暑期出国留学

跟随“乘风破浪”，踏上亚速尔群岛的变革之旅,“一个为期三周的课程无缝融合冲浪, 正念, 和哲学. 每天冲浪，同时练习正念，学习佛教根源. 讨论将揭示正念的当代相关性, 将哲学和心理学与冲浪的物质性联系起来. 令人惊叹的亚速尔群岛背景成为我们探索的一个组成部分, 关于自然相互交织方面的鼓舞人心的对话, 心, 和身体. 沉浸在一个跨学科的经验，毫不费力地连接古代智慧与现代话语, 提供对自我和世界的深刻理解. 到节目结束时, 你不仅会掌握冲浪, 正念, 哲学概念, 但你也会对冥想心理学和斯宾诺莎的哲学有一个独特的视角, 梅洛庞蒂, 德勒兹和. 加入我们，开启一段难忘的自我发现和智慧探索之旅. 

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教师: Dr. Marc Demont

日期:2024年6月9日- 7月1日

费用:$5,090(包括$400行政押金)

在本课程中, 学生将与马来西亚工匠一起制作陶瓷，并将考虑如何作为日益增长的跨文化社区的一员制作照片, 而不是滑向游客习惯的异国情调. 马来西亚在各种适合研究陶瓷和摄影的地方培养体验式和跨学科的学习. 学生将参与景观, 文化, 殖民的影响, 和 community through activities in the bustling urban metropolis of Kuala Lumpur; the historic port cities of Melaka 和 Penang; 和 the lush biodiversity of both the mountainous rainforests of Cameron Highl和s 和 the resort isl和s of Langkawi. 本课程既适合初bwin体育，也适合高级学生.

教师: 斯蒂芬妮·加利 & 米歇尔Burdine

日期:2024年5月22日- 6月15日

费用:$4,700(包括$400行政保证金)

在这个项目中，学生们将在格拉茨国际学校学习, 他们将在哪里与来自世界各地的学生以及国际教职员工一起学习. 国际学校的主题是冲突, 挑战, 和变化:国家-社会-宗教-提供了如何冲突的讨论, 挑战, 变化决定了我们作为个人和社会的生活.

教师: Dr. Satty Flaherty-Echeverria

日期:2024年6月28日- 7月15日 

费用:5100美元(包括400美元行政押金)

在本课程中, 学生将通过学术和经验的视角来研究斯堪的纳维亚的环保主义. 我们将特别关注影响我们做出合理环境选择的能力的三个方面:社会文化(例如.g. minimalism); structural (e.g., public transit, recycling, education); 和 ecological (e.g.. 进入户外/野外空间). 本课程以比较的框架为基础，邀请学生思考在不同的环境中观察日常经历，并将其与我们自己的经历进行比较，我们可以学到什么. 像这样, 学生将参与反思的机会，这将有助于我们批判性地考虑环境行动理论与日常生活经验之间的关系.

教师: Dr. 艾伦Prusinski 和 Dr. Kaelyn怀尔斯

日期:2024年5月22日- 6月8日

费用5,931美元(包括400美元的行政押金)

本课程介绍了考古领域的技术，并概述了对考古记录和文化遗产的理解和解释的方法和途径的批判性理解. 将向学生介绍考古调查的方法, 挖掘, 数据资料回收, 记录, 和处理. 学生将参与现场挖掘的所有阶段, 会接受实验室基本操作的培训吗, 并在可能的情况下协助公众翻译. 学生将被鼓励批判性地审视考古知识是如何构建和表达的. 偏远的地理位置要求学生们作为一个团队一起生活和工作，同时他们为长期考古研究项目的成功做出贡献.

教师: Dr. 罗宾Cutright

日期:2025年6月1日- 7月5日

费用:2,800美元(包括400美元行政押金)

学生们将通过冲浪和冥想练习追溯正念的根源，从早期佛教到日本禅宗. 这种对正念的传统理解将与最近关于冥想效果的心理学科学研究一起被批判性地讨论, 以及西方长期以来关于身心问题的哲学传统. 学生将整合这些不同的观点来理解他们自己的“正念”体验. 实地考察将使学生对正念有更广泛的了解, 比如正念散步和治疗性摄影. 学生将使用关键文本通过心理学和哲学的方法来理解正念的概念. 通过现象学和正念的视角，我们将接近当地文化. 而不是依靠传统的人类学“客观主义”方法, 学生主体性的体现将成为提问的主要来源, 帮助他们意识到不同的感觉, 情绪, 文化的期望, 接触新文化会引发偏见.

教师: Dr. Marc Demont

日期:2025年6月7日- 6月28日

费用:5000美元(包括400美元行政保证金)

学生将在塔希提岛的海外学习中采用瑜伽练习，重点是后殖民视角，去bwin体育化西方自我和生态的概念，有利于学习当地的实践和视角. 选择瑜伽练习作为自我和生态模型的渠道，促进理解和/或获得其他非西方观点(在这种情况下), 塔希提人). 在这个意义上，“瑜伽”本身就是一种非西方的自我和生态模式, 也是从一套文化视角过渡到另一套文化视角的有意识的教学媒介. 换句话说, 瑜伽代表了一种不同的文化模式，同时也具有指导我们从一个意义星座到另一个意义星座的工具和哲学观点.g.(就自我、宗教、社区、生态而言).

教师: Dr. 基督教的木头

日期:2025年5月27日- 6月14日

费用:$4,738(包括$400行政押金)